1° CBT |Pietro y la Malamaga 11|

Al llegar al reino del abuelo, corrió la noticia de que había vuelto victorioso. Una multitud gritona lo acompañó hasta el palacio. Entró muy feliz y se presentó ante el rey:

-Abuelo, puedes estar orgulloso de mí. ¡Le corté la cabeza a la Malamaga y además destruí un dragón!

-¿Y a mí qué me importa? Se ve que eres un estúpido que se mete en problemas. Vete.

Pietro se puso pálido primero y después rojo:

-Abuelo, te traje lo que me habías pedido. Mira bien. Abrió la bolsa y le mostró la cabeza al Rey.

-¡No! -fue lo último que dijo el rey Adalberto antes de quedar hecho una estatua de boca abierta y ojos de espanto.

Todos los que estaban allí aplaudieron al muchacho que pronto se convirtió en el rey Pietro el Héroe casado con la reina Rosalía.

FIN

Palermo, Miguel Ángel

Los mejores cuentos de héroes - 1° ed. -Buenos Aires

Arte Gráfico Editorial Argentino S.A., 2008

Actividad:

1. Lee atentamente el RECURSO, investiga las PALABRAS que no entiendes y organiza la INFORMACIÓN en un ESQUEMA TEMA/DATOS/FUENTE.
2. Busca INFORMACIÓN en otros RECURSOS que pueda complementar o discutir la de este y organízala en un ESQUEMA TEMA/DATOS/FUENTES.
3. Invierte toda la INFORMACIÓN en PREGUNTAS y úsalas para crear un mazo de TARJETAS que puedan ayudarte en una exposición oral.
4. Produce un RECURSO con la misma INFORMACIÓN. Puedes cambiar todas las palabras que quieras pero no puedes cambiar la INFORMACIÓN de los RECURSOS que usas como FUENTES.

IMPORTANTE:

Cuando tomes INFORMACIÓN de una FUENTE debes apuntar:

• En el caso de los libros: autor, año de publicación, título, página, editorial y país o ciudad.
• En el caso de las páginas web: autor, página, fecha de publicación y fecha en que tú la visitaste.
• Si la INFORMACIÓN proviene de otro RECURSO debes registrar todos los METADATOS que permitan localizarlo describirlo, comprenderlo, utilizarlo y archivarlo.

Organiza la INFORMACIÓN en FICHAS de MEMORIA. Es bueno razonar con otros para entender la tarea. Pide a alguien cercano que te acompañe: así se aprende mejor. Recuerda que esta materia consiste en investigar, crear dudas, preguntas, consultas: diálogo, a partir del cual crear PROYECTOS de lectura y escritura.

Debido a la Ley 18.331 de protección de datos no recomendamos dejar información personal en los comentarios. Usa la plataforma CREA para contactarnos. Por consultas escribir al correo alconatus@gmail.com. Allí, de forma privada, debes identificarte en el cuerpo del mensaje con nombre, apellido y grupo. Mantén tu cuaderno al día para ser calificado.

1°CBT |Pietro y la Malamaga 10|

Volvió por la orilla del mar que era el camino más corto. Un día después, oyó un sollozo al pasar junto a un árbol cerca de la playa.

Había una muchacha atada al tronco. Pietro corrió a ayudarla, pero ella gritó:

-¡Corre que el dragón ya sale del agua!¡Te va a comer a ti también!

Entre las olas avanzaba un enorme dragón azul. Sin perder tiempo, Pietro sacó la cabeza da la Malamaga de la bolsa y se la enseño al monstruo que se convirtió en piedra y se hundió en el mar.

El muchacho se apresuró a desatar a la joven. Se llamaba Rosalía y le contó que todos los años el dragón amenazaba con destruir a su pueblo si no le entregaban a una joven para que se la comiera. ahora le había tocado a ella. en ese momento, apareció un montón de gente que gritaba contenta y quería abrazar y bezar a Pietro. después lo llevaron en andas a su pueblo, donde armaron una fiesta. cuando el festejo acabó, él se despidió y siguió su viaje, ahora con Rosalía que se había enamorado de su salvador.

Palermo, Miguel Ángel

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Actividad:

1) Lee atentamente el fragmento y organiza la información en un esquema TEMA/DATOS/FUENTE.

2) Invierte la información en preguntas.

3) Produce un texto con la misma información. Puedes cambiar todas las palabras que quieras pero no puedes cambiar la información.

IMPORTANTE:

Cuando tomes información de una FUENTE debes apuntar:

• En el caso de los libros: autor, año de publicación, título, editorial y país o ciudad.
• En el caso de las páginas web: autor, página, fecha de publicación y fecha en que tú la visitaste.
• Si la INFORMACIÓN proviene de otro RECURSO debes registrar todos los METADATOS que permitan localizarlo describirlo, comprenderlo, utilizarlo y archivarlo.

Organiza la INFORMACIÓN en FICHAS de MEMORIA. Es bueno razonar con otros para entender la tarea. Pide a alguien cercano que te acompañe: así se aprende mejor. Recuerda que esta materia consiste en investigar, crear dudas, preguntas, consultas, diálogo a partir del cual crear proyectos de lectura y escritura.

Debido a la Ley 18.331 de protección de datos no recomendamos dejar información personal en los comentarios. Usa la plataforma CREA para contactarnos. Por consultas escribir al correo alconatus@gmail.com. Allí, de forma privada, debes identificarte en el cuerpo del mensaje con nombre, apellido y grupo. Mantén tu cuaderno al día para ser calificado.

1° CBT |Pietro y la Malamaga 9|

Tenía los ojos grandes y rojos como brasas, y sus pelos largos se movían solos como serpientes. Paso a paso, y siempre marcha atrás, llegó hasta ella, que se quedaba muy quieta, confiada en su gran poder, mientras le decía:

-¡Mírame, hombre, mírame!

Por fin, Pietro quedó junto a ella, mientras la contemplaba deformada en el espejo de las férulas. Entonces desenvainó la espada con la mano derecha y por encima del hombro izquierdo tiró un tajo que le cortó la cabeza. Sin perder tiempo y sin mirarle la cara, la agarró de los pelos movedizos, la metió en la bolsa de cuero que le había dado el capitán y se preparó a llevársela al abuelo.

Palermo, Miguel Ángel

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Actividad:

1) Lee atentamente el fragmento y organiza la información en un esquema TEMA/DATOS/FUENTE.

2) Invierte la información en preguntas.

3) Produce un texto con la misma información. Puedes cambiar todas las palabras que quieras pero no puedes cambiar la información.

IMPORTANTE:

Cuando tomes información de una FUENTE debes apuntar:

• En el caso de los libros: autor, año de publicación, título, editorial y país o ciudad.
• En el caso de las páginas web: autor, página, fecha de publicación y fecha en que tú la visitaste.
• Si la INFORMACIÓN proviene de otro RECURSO debes registrar todos los METADATOS que permitan localizarlo describirlo, comprenderlo, utilizarlo y archivarlo.

Organiza la INFORMACIÓN en FICHAS de MEMORIA. Es bueno razonar con otros para entender la tarea. Pide a alguien cercano que te acompañe: así se aprende mejor. Recuerda que esta materia consiste en investigar, crear dudas, preguntas, consultas, diálogo a partir del cual crear proyectos de lectura y escritura.

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1° CBT |Pietro y la Malamaga 8|

Caminó una semana hasta que a lo lejos vio una montaña donde se abría la boca negra de una caverna. A medida que se acercaba, pasaba entre gente petrificada como estatuas inmóviles para siempre en actitud de avanzar. a pie o a caballo, con armadura o a pecho descubierto, con espadas, con lanzas, con mazas, ninguno había podido llegar hasta la Malamaga.

Pietro hizo lo que el capitán le había dicho. Se dio vuelta y empezó a caminar de espaldas. Con la mano izquierda sostenía el espejo de las férgulas, orientándolo para ver por dónde iba, hasta que vio salir de la cueva a la Malamaga.

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2) Invierte la información en preguntas.

3) Produce un texto con la misma información. Puedes cambiar todas las palabras que quieras pero no puedes cambiar la información.

IMPORTANTE:

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• En el caso de las páginas web: autor, página, fecha de publicación y fecha en que tú la visitaste.
• Si la INFORMACIÓN proviene de otro RECURSO debes registrar todos los METADATOS que permitan localizarlo describirlo, comprenderlo, utilizarlo y archivarlo.

Organiza la INFORMACIÓN en FICHAS de MEMORIA. Es bueno razonar con otros para entender la tarea. Pide a alguien cercano que te acompañe: así se aprende mejor. Recuerda que esta materia consiste en investigar, crear dudas, preguntas, consultas, diálogo a partir del cual crear proyectos de lectura y escritura.

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1° CBT |Pietro y la Malamaga 8|

Caminó una semana hasta que a lo lejos vio una montaña donde se abría la boca negra de una caverna. A medida que se acercaba, pasaba entre gente petrificada como estatuas inmóviles para siempre en actitud de avanzar. a pie o a caballo, con armadura o a pecho descubierto, con espadas, con lanzas, con mazas, ninguno había podido llegar hasta la Malamaga.

Pietro hizo lo que el capitán le había dicho. Se dio vuelta y empezó a caminar de espaldas. Con la mano izquierda sostenía el espejo de las férgulas, orientándolo para ver por dónde iba, hasta que vio salir de la cueva a la Malamaga.

Palermo, Miguel Ángel

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Actividad:

1) Lee atentamente el fragmento y organiza la información en un esquema TEMA/DATOS/FUENTE.

2) Invierte la información en preguntas.

3) Produce un texto con la misma información. Puedes cambiar todas las palabras que quieras pero no puedes cambiar la información.

IMPORTANTE:

Cuando tomes información de una FUENTE debes apuntar:

• En el caso de los libros: autor, año de publicación, título, editorial y país o ciudad.
• En el caso de las páginas web: autor, página, fecha de publicación y fecha en que tú la visitaste.
• Si la INFORMACIÓN proviene de otro RECURSO debes registrar todos los METADATOS que permitan localizarlo describirlo, comprenderlo, utilizarlo y archivarlo.

Organiza la INFORMACIÓN en FICHAS de MEMORIA. Es bueno razonar con otros para entender la tarea. Pide a alguien cercano que te acompañe: así se aprende mejor. Recuerda que esta materia consiste en investigar, crear dudas, preguntas, consultas, diálogo a partir del cual crear proyectos de lectura y escritura.

Debido a la Ley 18.331 de protección de datos no recomendamos dejar información personal en los comentarios. Usa la plataforma CREA para contactarnos. Por consultas escribir al correo alconatus@gmail.com. Allí, de forma privada, debes identificarte en el cuerpo del mensaje con nombre, apellido y grupo. Mantén tu cuaderno al día para ser calificado.

1° CBT |Pietro y la Malamaga 7|

 Justo entonces, una de ellas dijo:

-Dame el ojo, que quiero ver un rato yo.

-Toma.

Pietro estiró la mano y lo agarró antes que la segunda férgula.

-¿Y? ¡Dámelo! -bufó la primera.

-¡Te lo di!

-Yo no lo tengo. ¡Alguien lo robó! ¡Eh! ¿Quién anda ahí?

-Un visitante -contestó Pietro, sosteniendo con asco el gran ojo, pesado, frío y viscoso.

-¡Un bromista! -resopló una férgula-. Vamos, devuélvemelo y tendrás un regalito -dijo, mostrando al hablar unos dientes largos y puntiagudos.

-Ustedes tienen un espejo y lo necesito.

-Danos el ojo y te lo traeremos.

-Digan dónde está y lo busco yo. Después les doy el ojo.

Las férgulas rechinaron los dientes, fastidiadas, pero como no tenían más remedio, de mala gana dijeron que estaba debajo de una piedra chata, junto al único árbol deshojado del jardín. Pietro encontró un espejo de mano con mango de metal. El vidrio, bastante ondulado y como empañado, reflejaba las cosas deformadas.

Después guió a las férgulas hasta un hueco en la pared de piedra, puso el ojo en el suelo, avisó a sus dueñas dónde lo dejaba y se escabulló al otro lado antes de que pudieran verlo.

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3) Produce un texto con la misma información. Puedes cambiar todas las palabras que quieras pero no puedes cambiar la información.

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• En el caso de los libros: autor, año de publicación, título, editorial y país o ciudad.
• En el caso de las páginas web: autor, página, fecha de publicación y fecha en que tú la visitaste.
• Si la INFORMACIÓN proviene de otro RECURSO debes registrar todos los METADATOS que permitan localizarlo describirlo, comprenderlo, utilizarlo y archivarlo.

Organiza la INFORMACIÓN en FICHAS de MEMORIA. Es bueno razonar con otros para entender la tarea. Pide a alguien cercano que te acompañe: así se aprende mejor. Recuerda que esta materia consiste en investigar, crear dudas, preguntas, consultas, diálogo a partir del cual crear proyectos de lectura y escritura.

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1° CBT |Pietro y la Malamaga 7|

 Justo entonces, una de ellas dijo:

-Dame el ojo, que quiero ver un rato yo.

-Toma.

Pietro estiró la mano y lo agarró antes que la segunda férgula.

-¿Y? ¡Dámelo! -bufó la primera.

-¡Te lo di!

-Yo no lo tengo. ¡Alguien lo robó! ¡Eh! ¿Quién anda ahí?

-Un visitante -contestó Pietro, sosteniendo con asco el gran ojo, pesado, frío y viscoso.

-¡Un bromista! -resopló una férgula-. Vamos, devuélvemelo y tendrás un regalito -dijo, mostrando al hablar unos dientes largos y puntiagudos.

-Ustedes tienen un espejo y lo necesito.

-Danos el ojo y te lo traeremos.

-Digan dónde está y lo busco yo. Después les doy el ojo.

Las férgulas rechinaron los dientes, fastidiadas, pero como no tenían más remedio, de mala gana dijeron que estaba debajo de una piedra chata, junto al único árbol deshojado del jardín. Pietro encontró un espejo de mano con mango de metal. El vidrio, bastante ondulado y como empañado, reflejaba las cosas deformadas.

Después guió a las férgulas hasta un hueco en la pared de piedra, puso el ojo en el suelo, avisó a sus dueñas dónde lo dejaba y se escabulló al otro lado antes de que pudieran verlo.

Palermo, Miguel Ángel

Los mejores cuentos de héroes - 1° ed. -Buenos Aires

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Actividad:

1) Lee atentamente el fragmento y organiza la información en un esquema TEMA/DATOS/FUENTE.

2) Invierte la información en preguntas.

3) Produce un texto con la misma información. Puedes cambiar todas las palabras que quieras pero no puedes cambiar la información.

IMPORTANTE:

Cuando tomes información de una FUENTE debes apuntar:

• En el caso de los libros: autor, año de publicación, título, editorial y país o ciudad.
• En el caso de las páginas web: autor, página, fecha de publicación y fecha en que tú la visitaste.
• Si la INFORMACIÓN proviene de otro RECURSO debes registrar todos los METADATOS que permitan localizarlo describirlo, comprenderlo, utilizarlo y archivarlo.

Organiza la INFORMACIÓN en FICHAS de MEMORIA. Es bueno razonar con otros para entender la tarea. Pide a alguien cercano que te acompañe: así se aprende mejor. Recuerda que esta materia consiste en investigar, crear dudas, preguntas, consultas, diálogo a partir del cual crear proyectos de lectura y escritura.

Debido a la Ley 18.331 de protección de datos no recomendamos dejar información personal en los comentarios. Usa la plataforma CREA para contactarnos. Por consultas escribir al correo alconatus@gmail.com. Allí, de forma privada, debes identificarte en el cuerpo del mensaje con nombre, apellido y grupo. Mantén tu cuaderno al día para ser calificado.

1° CBT |Pietro y la Malamaga 6|

El muchacho caminó por la orilla del río, como le había dicho el capitán. Junto a un árbol seco, dobló a la izquierda y tomó un sendero que entraba en el bosque y llegaba hasta un paredón de piedra. Allí buscó un hueco, se agachó, pasó al otro lado y se quedó agazapado entre las plantas. Un rato más tarde oyó unos pasos y espió entre las hojas. Eran las férgulas, de la que le había hablado el capitán. Parecían dos mujeres muy viejas y encorvadas, pero no eran humanas. Iban del brazo, usaban vestidos negros y tan largos que se arrastraban por el suelo, y se tapaban la cabeza con un chal del mismo color. De cerca, Pietro vio que, sobre las pálidas mejillas flacas y las largas narices, la cara de las férgulas seguía en una larga frente sin ojos. Sin embargo, tenían uno que compartían. era grande como una naranja y se turnaban para llevarlo en la mano, apuntando con él alrededor como si fuera una lámpara. La que lo sostenía podía ver, mientras que la otra quedaba a ciegas. El capitán había avisado a Pietro: "No dejes que te descubran: Son muy rápidas y, si te agarran, te devoran." Por eso, él se quedó inmóvil cuando ellas pasaron a su lado. Temblaba de miedo, pero estaba decidido.

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2) Invierte la información en preguntas.

3) Produce un texto con la misma información. Puedes cambiar todas las palabras que quieras pero no puedes cambiar la información.

IMPORTANTE:

Cuando tomes información de una FUENTE debes apuntar:

• En el caso de los libros: autor, año de publicación, título, editorial y país o ciudad.
• En el caso de las páginas web: autor, página, fecha de publicación y fecha en que tú la visitaste.
• Si la INFORMACIÓN proviene de otro RECURSO debes registrar todos los METADATOS que permitan localizarlo describirlo, comprenderlo, utilizarlo y archivarlo.

Organiza la INFORMACIÓN en FICHAS de MEMORIA. Es bueno razonar con otros para entender la tarea. Pide a alguien cercano que te acompañe: así se aprende mejor. Recuerda que esta materia consiste en investigar, crear dudas, preguntas, consultas, diálogo a partir del cual crear proyectos de lectura y escritura.

Debido a la Ley 18.331 de protección de datos no recomendamos dejar información personal en los comentarios. Usa la plataforma CREA para contactarnos. Por consultas escribir al correo alconatus@gmail.com. Allí, de forma privada, debes identificarte en el cuerpo del mensaje con nombre, apellido y grupo. Mantén tu cuaderno al día para ser calificado.

1° CBT |Pietro y la Malamaga 6|

El muchacho caminó por la orilla del río, como le había dicho el capitán. Junto a un árbol seco, dobló a la izquierda y tomó un sendero que entraba en el bosque y llegaba hasta un paredón de piedra. Allí buscó un hueco, se agachó, pasó al otro lado y se quedó agazapado entre las plantas. Un rato más tarde oyó unos pasos y espió entre las hojas. Eran las férgulas, de la que le había hablado el capitán. Parecían dos mujeres muy viejas y encorvadas, pero no eran humanas. Iban del brazo, usaban vestidos negros y tan largos que se arrastraban por el suelo, y se tapaban la cabeza con un chal del mismo color. De cerca, Pietro vio que, sobre las pálidas mejillas flacas y las largas narices, la cara de las férgulas seguía en una larga frente sin ojos. Sin embargo, tenían uno que compartían. era grande como una naranja y se turnaban para llevarlo en la mano, apuntando con él alrededor como si fuera una lámpara. La que lo sostenía podía ver, mientras que la otra quedaba a ciegas. El capitán había avisado a Pietro: "No dejes que te descubran: Son muy rápidas y, si te agarran, te devoran." Por eso, él se quedó inmóvil cuando ellas pasaron a su lado. Temblaba de miedo, pero estaba decidido.

Palermo, Miguel Ángel

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Actividad:

1) Lee atentamente el fragmento y organiza la información en un esquema TEMA/DATOS/FUENTE.

2) Invierte la información en preguntas.

3) Produce un texto con la misma información. Puedes cambiar todas las palabras que quieras pero no puedes cambiar la información.

IMPORTANTE:

Cuando tomes información de una FUENTE debes apuntar:

• En el caso de los libros: autor, año de publicación, título, editorial y país o ciudad.
• En el caso de las páginas web: autor, página, fecha de publicación y fecha en que tú la visitaste.
• Si la INFORMACIÓN proviene de otro RECURSO debes registrar todos los METADATOS que permitan localizarlo describirlo, comprenderlo, utilizarlo y archivarlo.

Organiza la INFORMACIÓN en FICHAS de MEMORIA. Es bueno razonar con otros para entender la tarea. Pide a alguien cercano que te acompañe: así se aprende mejor. Recuerda que esta materia consiste en investigar, crear dudas, preguntas, consultas, diálogo a partir del cual crear proyectos de lectura y escritura.

Debido a la Ley 18.331 de protección de datos no recomendamos dejar información personal en los comentarios. Usa la plataforma CREA para contactarnos. Por consultas escribir al correo alconatus@gmail.com. Allí, de forma privada, debes identificarte en el cuerpo del mensaje con nombre, apellido y grupo. Mantén tu cuaderno al día para ser calificado.

1° CBT |Pietro y la Malamaga 5|

Pietro buscó al capitán y le contó la historia. El hombre que ya era viejo y había querido mucho a la princesa Luisa, meneó la cabeza.

-Todos los que enfrentan a la Malamaga mueren, porque al al mirarla se convierten en piedra. Pero si tienes el valor de hacer lo que te digo, escúchame. 

Dio entonces una larga explicación a Pietro, le entregó una amplia espada filosa y una bolsa de cuero y se despidió con un abrazo.

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• En el caso de las páginas web: autor, página, fecha de publicación y fecha en que tú la visitaste.
• Si la INFORMACIÓN proviene de otro RECURSO debes registrar todos los METADATOS que permitan localizarlo describirlo, comprenderlo, utilizarlo y archivarlo.

Organiza la INFORMACIÓN en FICHAS de MEMORIA. Es bueno razonar con otros para entender la tarea. Pide a alguien cercano que te acompañe: así se aprende mejor. Recuerda que esta materia consiste en investigar, crear dudas, preguntas, consultas, diálogo a partir del cual crear proyectos de lectura y escritura.

Debido a la Ley 18.331 de protección de datos no recomendamos dejar información personal en los comentarios. Usa la plataforma CREA para contactarnos. Por consultas escribir al correo alconatus@gmail.com. Allí, de forma privada, debes identificarte en el cuerpo del mensaje con nombre, apellido y grupo. Mantén tu cuaderno al día para ser calificado.

1° CBT |Pietro y la Malamaga 5|

Pietro buscó al capitán y le contó la historia. El hombre que ya era viejo y había querido mucho a la princesa Luisa, meneó la cabeza.

-Todos los que enfrentan a la Malamaga mueren, porque al al mirarla se convierten en piedra. Pero si tienes el valor de hacer lo que te digo, escúchame. 

Dio entonces una larga explicación a Pietro, le entregó una amplia espada filosa y una bolsa de cuero y se despidió con un abrazo.

Palermo, Miguel Ángel

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Actividad:

1) Lee atentamente el fragmento y organiza la información en un esquema TEMA/DATOS/FUENTE.

2) Invierte la información en preguntas.

3) Produce un texto con la misma información. Puedes cambiar todas las palabras que quieras pero no puedes cambiar la información.

IMPORTANTE:

Cuando tomes información de una FUENTE debes apuntar:

• En el caso de los libros: autor, año de publicación, título, editorial y país o ciudad.
• En el caso de las páginas web: autor, página, fecha de publicación y fecha en que tú la visitaste.
• Si la INFORMACIÓN proviene de otro RECURSO debes registrar todos los METADATOS que permitan localizarlo describirlo, comprenderlo, utilizarlo y archivarlo.

Organiza la INFORMACIÓN en FICHAS de MEMORIA. Es bueno razonar con otros para entender la tarea. Pide a alguien cercano que te acompañe: así se aprende mejor. Recuerda que esta materia consiste en investigar, crear dudas, preguntas, consultas, diálogo a partir del cual crear proyectos de lectura y escritura.

Debido a la Ley 18.331 de protección de datos no recomendamos dejar información personal en los comentarios. Usa la plataforma CREA para contactarnos. Por consultas escribir al correo alconatus@gmail.com. Allí, de forma privada, debes identificarte en el cuerpo del mensaje con nombre, apellido y grupo. Mantén tu cuaderno al día para ser calificado.

1° CBT |Pietro y la Malamaga 4|

-¿Y este quién es? -preguntó de mal modo.

-Nuestro nieto, el hijo de Luisa... -empezó a decir ella. La interrumpió:

-Déjame con él.

Al quedarse a solas con el joven, el rey siguió:

-No conozco a ninguna Luisa.

-Era tu hija... sé que discutieron, pero yo, ¿yo que tengo que ver? Somos familia, abuelo.

Para que te aceptara como nieto, tendrías que ser muy especial, pero pareces un campesino común y corriente. Claro que si hicieras alguna hazaña...

-¡Lo que digas, abuelo! Estarás orgulloso de mí.

-Bueno, a ver si puedes cortarle la cabeza a la Malamaga y traérmela. Mi capitán te dirá dónde encontrarla.

Sin agregar más, se dio vuelta y volvió al dormitorio. Pensaba "Me saqué de encima a este idiota. ¡Nadie ve a la Malamaga y sigue vivo!

Palermo, Miguel Ángel
Los mejores cuentos de héroes - 1° ed. -Buenos Aires
Arte Gráfico Editorial Argentino S.A., 2008

¡Comienza a leer estos consejos que te doy! ¿Qué esperas para preguntar lo que no entiendes?

Construir preguntas que te ayuden a entender es más importante que realizar la tarea, pero sólo tienen sentido si finalmente la realizas. Aprendes de los profesores, pero aprenderás mucho más de las cosas que hagas con las manos y de las técnicas que desarrollemos en la acción.

No olvides que en el asunto del correo siempre debes poner tu nombre, apellido y grupo. Siempre. Desarrolla tu texto con un saludo, mensaje y despedida.

Cuando hagas una consulta o una actividad debes contextualizarla. Eso quiere decir:

· ¿A qué actividad te refieres?

· ¿En qué plataforma la encontraste?

· ¿De qué fecha es esa actividad?

· ¿Qué es lo que dice la propuesta?

· ¿Se refiere a alguna actividad anterior? ¿A cuál?

· ¿Qué preguntas necesitas hacer?

· ¿Quién está colaborando contigo? Es mejor que hacerlo solo.

Averigua la INFORMACIÓN que te estoy pidiendo. Organízala en tu cuaderno como una carta en la que me quieres consultar tus dudas. Luego la pasas a limpio en el correo y me lo mandas a gramaticase@gmail.com. No olvides poner tu nombre, apellido y grupo en el asunto ni que tu texto tenga un saludo, mensaje y despedida. No trabajes solo. Busca siempre colaboración con otros. Especialmente con la familia. Espero que le saquemos el mayor provecho a las clases. Siempre cuenta conmigo para apoyarte en tus procesos de aprendizaje y acompañarte todo el camino al éxito. El tuyo es el mío.

ACTIVIDAD:

· Lee atentamente los TEXTOS, investiga las PALABRAS que no entiendes y organiza la INFORMACIÓN en un ESQUEMA TEMA/DATOS/FUENTE.

· Busca INFORMACIÓN de otras FUENTES que puedan complementar o discutirse y organízala en un ESQUEMA TEMA/DATOS/FUENTES.

· Invierte toda la INFORMACIÓN en PREGUNTAS y úsalas para crear un mazo de TARJETAS que puedan ayudarte en una exposición oral.

· Produce otro TEXTO con la misma INFORMACIÓN. Puedes cambiar todas las PALABRAS que quieras, pero no puedes cambiar la INFORMACIÓN de tus FUENTES.

IMPORTANTE:

Cuando tomes INFORMACIÓN de una FUENTE debes apuntar:

· En el caso de los libros: autor, año de publicación, título, página, editorial y país o ciudad.

· En el caso de las páginas web: autor, página, fecha de publicación y fecha en que tú la visitaste.

· Si la INFORMACIÓN proviene de otro RECURSO debes registrar todos los METADATOS que permitan localizarlo y describir, comprender, utilizar y clasificar esa INFORMACIÓN.

· Organiza la INFORMACIÓN en FICHAS de MEMORIA.

Es bueno razonar con otros para entender la tarea. Se aprende mejor si le pides a alguien cercano que te acompañe. Recuerda que esta materia consiste en investigar, crear dudas, preguntas, consultas: diálogo para crear PROYECTOS de lectura y escritura. ¿Cuál es tu forma de aprender?

Debido a la Ley 18.331 de protección de datos no recomendamos dejar información personal en los comentarios. Usa la plataforma CREA para contactarnos. Envía actividades y consultas al correo gramaticase@gmail.com.