Secuencia para la PRODUCCIÓN de TEXTO y etapas del PROYECTO

1. DESCRIPCIÓN de la SITUACIÓN que genera la necesidad de producir ese TEXTO: ¿Cuál fue la SITUACIÓN disparadora? ¿Qué materiales de lectura o audiovisuales se trataron para abordar el ASUNTO? ¿Cuáles son las FUENTES? ¿Cuál es la INFORMACIÓN que se puede extraer de ahí? ¿Qué PERSPECTIVA sobre ese ASUNTO se sostiene en ellas? ¿En qué consiste la propuesta del docente? ¿Qué fue lo que se discutió en clase? ¿Qué posiciones tuvieron los diferentes compañeros? ¿Qué posición tuviste durante la discusión?

2. Frente a esa SITUACIÓN, ¿qué abanico de PREGUNTAS me puedo hacer en relación a las diferentes CAUSAS que originan? ¿Qué OPCIONES me puedo plantear? 

3. ¿Cómo haré para INFORMARME? ¿En qué FUENTES buscaré INFORMACIÓN? 

 4. ¿Cuáles son los TEMAS en los que ORGANIZARÉ la INFORMACIÓN? ¿Qué VINCULACIÓN tienen los TEMAS entre sí? ¿Qué INFORMACIÓN tengo sobre cada TEMA? ¿Qué FUENTE respalda cada DATO? ¿En qué CATEGORÍAS los voy a ORGANIZAR? ¿Qué NOCIONES tengo que aclarar? ¿Cómo VINCULARÉ esta INFORMACIÓN con la SITUACIÓN original y con las diferentes OPCIONES? ¿Qué CONTRADISTINCIONES tendré que hacer para que las diferentes IDEAS no se confundan y queden bien definidas como CONCEPTOS? ¿Qué EJEMPLOS puedo poner?

5. ¿Qué CARACTERIZA a cada una de las OPCIONES y cuáles son las ventajas y desventajas de cada una de ellas frente a las demás?

6. ¿Cuál es la mejor OPCIÓN? ¿Por qué? ¿Cómo estoy OBJETIVANDO esa OPCIÓN? ¿Cómo la llevaré a cabo? ¿Cuáles son los RECURSOS humanos, técnicos, logísticos y financieros? ¿Cuál será el espacio físico y el tiempo en el que se desarrollará el PROYECTO? ¿Cómo voy a evaluar los resultados? 

 7. ¿Cómo voy a REGISTRAR lo que realmente haga? 

 8. ¿Cómo voy a sistematizar lo que aprendí? ¿Cómo lo aplicaré en futuros PROYECTOS? ¿Cómo compartiré mis aprendizajes?